
「以瘋人對付瘋子」。只要認為自己是對的,便會毫不猶豫行動的林漢林,能夠直面那些以超出常識的行為破壞教育現場的人。為了守護「真正的教育」,林漢林會不顧一切地衝上前。飾演這位近乎瘋狂的監督林漢林的演員秦基周,在本劇〈真正的教育〉中呈現出與以往截然不同的一面。秦基周這次高亢有力的吆喝聲帶來兩極評價,但這樣的聲音設計,其實來自她對林漢林內在狀態的深入分析。秦基周接受專訪,分享她如何理解作品,以及如何塑造這個角色。

首先,收到劇本時,哪些部分吸引您讓您決定接演本劇?
劇本裡有讓人忍不住動容的段落。教權保護局在保護受害者的同時,讓受害者獲得安慰並重新獲得向前的力量,這樣的收束方式我很喜歡。另外,編劇在劇本中注入的溫暖感也讓我想演。從台詞就能感受到那種溫度,連我在念台詞時都會被安撫。有很多這類台詞,例如「我會守護你」這句,就是能讓人安心的話。再加上我一直想和導演洪宗燦合作,所以最終決定接下這部作品。
林漢林這個角色原作就有,您在取捨原作形象與改編之處時,有做過哪些考量?
一開始我並不知道有原作。收到劇本後才知道這部戲改編自網路漫畫,於是去看了原作。我是先看劇本再看網路漫畫的。不過我覺得還是以劇本為主比較合適。所以與其考慮要保留原作哪些部分或捨棄哪些部分,我更專注於劇本,以及四位演員和導演一起討論出來的戲劇氛圍與色調。

林漢林的第一次登場相當強烈。對女學生談論隆胸手術,那段台詞與動作都頗為激烈,您當時是如何看待與準備這個場景的?
我當時比較簡單地看待那一幕。那句話是為了戲弄看起來有些呆滯的實習教師才故意拋出的話。之後的回答與動作,是符合漢林個性的做法,用來讓對方再也無法多說話。我也認為那一場景出現在漢林登場不久後,目的是讓觀眾馬上感受到這個角色就是那種會平靜地說出那樣話、面不改色就做出那種行為的人,因此在台詞與動作上都做了這樣的安排。
有些觀眾對林漢林這個角色感到陌生,對她的聲音音色也有許多討論。您在準備時,是否預期會有這樣的反應?
因為要扮演一個我從未體驗過的職業,所以我想把這個角色的所有細節都吸收到我身上。帶著這樣的心情我看了很多相關影像,包括訓練節目或記錄日常生活的紀錄片。但說實話,那也是我人生中第一次聽到自己發出那樣的聲音。我透過綜藝節目觀察人們對這種喝聲的反應。綜藝節目裡,當有人發出喝聲時,會出現對方錯愕的表情或爆笑的字幕,那是一般人的反應。若平時對這類職業不熟悉,必然會覺得陌生,我當時也很不習慣,會想為什麼要發出那種聲音。
當我反覆觀察那些人在訓練時的樣子與強度後,開始認為那些聲音可能是為了克服訓練強度而發出的。接受那樣強度的訓練時,人的身體會有極限,會想休息;但每當那個時候,他們就會發出聲音提醒自己振作。這是為了戰勝訓練、為了讓自己變得更強而與自我搏鬥時自然流露的聲音。我想把那種──必須變得更強的迫切心情與責任感──透過喝聲來表達出來。

在拍攝前您也練習過腹式呼吸。這是導演事先建議的,還是您自行開始的?能談談練習過程嗎?
我曾到發聲補習班上過課,當時並非有人特別建議我去,而是自己覺得這會在某些方面幫助我詮釋漢林這個角色。主要是很基礎的發聲課程,大家熟悉的腹式呼吸訓練。無論我學到什麼,或經歷什麼,這些都像拼圖一樣,會在之後某一刻派上用場,可能是現在,也可能是幾年後,但終究對我有幫助。所以我抱著希望對人生有所助益的心情去上了那些課。
您在動作戲上也下了很多功夫,具體是怎麼練習的?
我很認真去上動作學校的課程。因為我是第一次完整做動作戲,教練給我做了較為集中的指導。金武烈前輩本身非常出色,於是我抱著至少要追上前輩一點點、盡我所能做到最好這樣的想法來練習。過程非常辛苦,氣喘吁吁、臉常常漲得通紅。但即便身體疲累、體力吃不消,我也會休息一下再繼續,告訴自己一定要完成。



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